活动目标：

1. 让幼儿初步了解伞的基本形状和结构，激发他们对美术的兴趣。

2. 培养幼儿动手能力，通过绘画和装饰小花伞，提升他们的创造力和审美能力。

3. 体验美术创作的乐趣，增强自信心。

活动准备：

1. 各种颜色的蜡笔、水彩笔若干。

2. 不同大小、颜色的小花伞模板若干。

3. 装饰材料：贴纸、亮片、彩带等。

4. 音乐《小雨沙沙》作为背景音乐。

活动过程：

一、导入部分

播放音乐《小雨沙沙》，教师带领孩子们一起做简单的律动，模仿下雨的情景。提问：“小朋友，你们在下雨的时候会用到什么工具呀？”引导孩子回答出“伞”。接着问：“那你们见过什么样的伞呢？它们是什么样子的？”鼓励孩子大胆发言，分享自己看到过的伞的样子。

二、观察与讨论

展示各种颜色和图案的小花伞图片或实物，让幼儿仔细观察伞的颜色、花纹以及形状。教师可以一边讲解一边提问：“这些伞都有哪些特别的地方呀？”“你觉得哪一把伞最漂亮呢？”通过这样的互动，帮助幼儿更好地理解伞的特点。

三、示范操作

教师拿出一张空白的小花伞模板，在上面进行示范绘画。先用简单的线条勾勒出伞的基本轮廓，然后选择自己喜欢的颜色给伞上色。接着，利用贴纸、亮片等装饰品为伞增添更多细节。整个过程中，教师要边操作边讲解步骤，并邀请几名幼儿上来尝试完成某些环节，如选择颜色或粘贴装饰品。

四、自由创作

每位小朋友领取一张小花伞模板，按照自己的想法对其进行绘画和装饰。在这个阶段，教师需要巡回指导，及时发现并解决孩子们遇到的问题，同时也要给予适当的表扬和鼓励，让他们感受到成就感。

五、作品展示

当所有小朋友都完成作品后，组织一个小型的“伞展”，请每个孩子轮流介绍自己的作品。可以围绕以下几个问题展开交流：“你为什么选择了这个颜色？”“你的伞有什么特别之处吗？”最后，大家一起欣赏大家的作品，感受集体创作的乐趣。

六、结束部分

再次播放《小雨沙沙》音乐，教师总结今天的活动内容，强调美术创作的重要性，鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，发现美创造美。

活动延伸：

回家后，可以和爸爸妈妈一起收集一些废旧物品，比如纸盘子、瓶盖等，尝试制作立体的小花伞模型。这样不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能增进亲子关系。

通过这次活动，相信孩子们会对美术产生更大的兴趣，同时也学会了如何用自己的方式表达内心的想法。希望每一个孩子都能在艺术的世界里找到属于自己的快乐！