在撰写教师个人简历时，自我评价部分虽然篇幅不大，但却起到了非常关键的作用。它是求职者向用人单位展示自身优势、专业能力和职业态度的重要窗口。那么，教师在撰写个人简历中的“自我评价”部分时，应该如何下手呢？

首先，要明确自我评价的目的。它不是简单的罗列经历，而是通过简练的语言，突出自己的教学理念、教育成果以及个人特质，让招聘方快速了解你的价值和适合岗位的原因。

其次，内容要真实、具体。避免使用空洞的词汇，如“热爱教育事业”“有责任心”等，而应结合实际工作经历进行说明。例如：“在担任初中语文教师期间，我注重因材施教，所带班级在期末考试中平均分提升10%，学生学习兴趣明显提高。”

再者，语言要简洁有力。自我评价一般控制在3-5句话为宜，每句都要有重点，避免冗长。可以围绕以下几个方面展开：

- 教学能力与经验

- 课堂管理与沟通能力

- 职业道德与责任心

- 持续学习与自我提升

此外，还可以适当体现个人特色，比如是否有班主任经验、是否参与过教研活动、是否有科研或论文发表等，这些都能增加简历的竞争力。

需要注意的是，不同学校对教师的要求可能有所不同，因此在撰写自我评价时，也要根据应聘学校的类型（如小学、中学、高中、职校等）和教学风格进行调整。例如，应聘小学教师时，可突出亲和力与耐心；应聘高中教师则可强调专业深度与教学成果。

最后，建议在完成初稿后，多读几遍，检查语句是否通顺，逻辑是否清晰，有没有重复或不必要的内容。同时，也可以请同事或朋友帮忙修改，从第三方视角提出意见，使自我评价更加精准、有说服力。

总之，一份优秀的教师个人简历自我评价，不仅能够展现你的专业素养，也能传递出你对教育事业的热情与责任感。用心撰写，才能在众多求职者中脱颖而出。