在小学语文教学中，经典名著的讲解是培养学生阅读兴趣和理解能力的重要环节。《草船借箭》作为《三国演义》中的一个精彩片段，不仅情节生动、人物形象鲜明，还蕴含着丰富的历史知识与智慧内涵。人教部编版语文五年级下册第五课正是围绕这一内容展开的教学重点。

本课的教学目标主要包括：引导学生了解故事背景，掌握主要人物的性格特点；体会诸葛亮的聪明才智和周瑜的嫉妒心理；理解“借箭”过程中的巧妙安排及其背后的策略思维；并通过朗读、讨论等方式提升学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

在制作《草船借箭》教学课件时，建议从以下几个方面入手：

1. 导入部分：可以通过提问或图片展示的方式引入课文，激发学生的学习兴趣。例如：“你知道‘草船借箭’的故事吗？这个故事发生在什么时候？”通过互动式提问，让学生初步了解故事背景。

2. 文本分析：对课文进行分段讲解，帮助学生理清故事情节，理解关键语句的含义。可以结合插图、动画等多媒体手段，增强课堂的趣味性与直观性。

3. 人物分析：重点分析诸葛亮、周瑜、鲁肃等人物的性格特征。通过对比手法，突出诸葛亮的沉着冷静、机智过人，以及周瑜的狭隘心胸，引导学生思考人物行为背后的原因。

4. 语言训练：设计一些语言练习题，如词语解释、句子仿写、复述故事等，帮助学生巩固所学内容，并提高他们的表达能力。

5. 拓展延伸：鼓励学生阅读《三国演义》原著或其他相关作品，拓宽视野，加深对历史人物和事件的理解。

6. 总结与反思：引导学生回顾本节课的重点内容，思考“草船借箭”给我们带来的启示，比如智慧的重要性、团队合作的价值等。

总之，《草船借箭》不仅是语文课堂上的一个精彩篇章，更是培养学生思辨能力与文化素养的重要载体。通过精心设计的课件与教学活动，能够有效提升学生的阅读理解能力与文学鉴赏水平，为今后的语文学习打下坚实的基础。