在小学语文教学中，课文《别饿坏了那匹马》是一篇富有情感和教育意义的短文。它通过一个温馨的故事，展现了人与人之间的信任、关爱与善意。本文围绕人教版六年级语文上册第10课《别饿坏了那匹马》进行深入分析，旨在为教师提供一份具有参考价值的教学设计方案。
文章讲述了“我”为了帮助一位卖报的老奶奶，谎称自己家里有一匹马，以此来换取她多卖一份报纸。虽然这个谎言是出于善意，但最终却让老奶奶感动不已，也让人感受到生活中那些不为人知的温暖与真诚。故事语言朴实，情节感人，非常适合引导学生体会人物的情感变化，并从中学习到做人做事的道理。
在教学过程中，教师可以采用多种方式激发学生的阅读兴趣。例如，通过角色扮演让学生亲身体验文中人物的心理活动；通过小组讨论引导学生思考“善意的谎言”是否合理；还可以结合现实生活中的例子，让学生明白善良与诚信的重要性。
此外，教师还应注重对学生语言表达能力的培养。在阅读理解的基础上，鼓励学生用自己的话复述故事内容，或者写一篇读后感，从而提升他们的语言组织能力和写作水平。
总之，《别饿坏了那匹马》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一堂生动的思想品德课。通过这篇课文的学习，学生不仅能提高语文素养，还能在潜移默化中学会关爱他人、理解他人，做一个有温度、有爱心的人。
