【高中语文2024届高考常考文言虚词练习(共18个,对应教材重点】在高中语文学习中，文言文阅读是考试中的重要组成部分，而其中的文言虚词更是考查的重点内容之一。掌握常见文言虚词的用法和意义，不仅有助于理解古文内容，还能在考试中提高答题准确率。本文将围绕高考中高频出现的18个文言虚词进行系统梳理与练习，帮助学生夯实基础、提升应试能力。

一、文言虚词概述

文言虚词主要包括副词、介词、连词、助词、语气词等，它们在句中不单独成词，但对句子结构和语义表达起着重要作用。这些虚词虽然本身没有实际意义，但在不同的语境中可以表现出多样的语法功能。

二、高考常考18个文言虚词及例句解析

以下是近年来高考中频繁出现的18个文言虚词，结合教材重点，给出典型例句及解析：

1. 之

- 用法：代词、助词、动词

- 例句：项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）

- 解析：“之”作动词，意为“到……去”。

2. 其

- 用法：代词、副词、语气词

- 例句：其真无马邪？（《马说》）

- 解析：“其”表反问语气，相当于“难道”。

3. 而

- 用法：连词

- 例句：青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）

- 解析：“而”表转折，相当于“却”。

4. 以

- 用法：介词、连词、动词

- 例句：以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）

- 解析：“以”作介词，表示“凭借”。

5. 于

- 用法：介词

- 例句：冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）

- 解析：“于”表比较，“比……更……”。

6. 则

- 用法：连词

- 例句：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

- 解析：“则”表判断，相当于“就是”。

7. 者

- 用法：助词

- 例句：陈涉者，阳城人也。（《陈涉世家》）

- 解析：“者”用于句尾，引出人物或事物。

8. 也

- 用法：助词

- 例句：师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

- 解析：“也”表判断或肯定语气。

9. 焉

- 用法：代词、语气词

- 例句：积土成山，风雨兴焉。（《劝学》）

- 解析：“焉”相当于“于此”，表示处所。

10. 乎

- 用法：介词、语气词

- 例句：王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）

- 解析：“乎”表疑问语气，相当于“吗”。

11. 乃

- 用法：副词、连词

- 例句：乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）

- 解析：“乃”表转折，意为“竟然”。

12. 且

- 用法：连词

- 例句：且夫天地之间，物各有主。（《赤壁赋》）

- 解析：“且”表递进或让步，“况且”。

13. 若

- 用法：代词、连词

- 例句：若入前为寿。（《鸿门宴》）

- 解析：“若”作代词，意为“你”。

14. 因

- 用法：介词、连词

- 例句：因人之力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》）

- 解析：“因”表原因，“依靠”。

15. 何

- 用法：疑问代词、副词

- 例句：何以战？（《曹刿论战》）

- 解析：“何”作疑问代词，“什么”。

16. 所

- 用法：助词

- 例句：道之所存，师之所存也。（《师说》）

- 解析：“所”与动词构成名词性结构。

17. 盖

- 用法：副词、助词

- 例句：盖余所至，比好游者尚不能十一。（《游褒禅山记》）

- 解析：“盖”表推测，相当于“大概”。

18. 矣

- 用法：助词

- 例句：吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（《赤壁赋》）

- 解析：“矣”表感叹或完成，相当于“了”。

三、复习建议

1. 积累典型例句：通过大量阅读课文，积累不同语境下的虚词用法。

2. 归纳分类记忆：将虚词按功能分类，如“连词”“助词”等，便于理解和记忆。

3. 做专项练习题：通过历年真题和模拟题训练，熟悉题型和解题思路。

4. 结合语境分析：虚词的意义往往依赖上下文，要养成“语境优先”的思维习惯。

四、结语

文言虚词虽小，却是文言文理解的关键所在。掌握这18个高频虚词，不仅能提升文言文阅读能力，更能为高考语文打下坚实基础。希望同学们在备考过程中认真对待每一个虚词，做到“知其然，更知其所以然”。