【音乐人音版七年级下册《在那银色的月光下》教案3】一、教学

歌曲《在那银色的月光下》（选自人音版七年级下册音乐教材）

二、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够准确演唱歌曲《在那银色的月光下》，掌握其旋律和节奏特点。

- 理解歌曲所表达的情感内涵，体会其民族风格和艺术特色。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听、模仿、合作学习等方式，提高学生的音乐感知力和表现力。

- 引导学生在理解歌词的基础上，进行情感表达与音乐演绎。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对民族音乐的兴趣，增强文化认同感和审美能力。

- 培养学生热爱生活、珍惜亲情、感恩家庭的情感。

三、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律记忆与情感表达。

- 难点： 歌曲中弱起小节、连音线等音乐元素的处理与演唱技巧。

四、教学准备：

- 教师：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频资料、歌词卡片。

- 学生：课本、笔记本、笔。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放歌曲《在那银色的月光下》的片段，引导学生初步感受歌曲的情绪与氛围。

提问：“你听到了什么？有什么样的感觉？”

鼓励学生自由发言，引出本节课的主题。

2. 新课讲授（15分钟）

（1）歌曲背景介绍

简要介绍歌曲的创作背景、作者及所属民族（如俄罗斯民歌），帮助学生了解歌曲的文化渊源。

（2）学唱歌曲

- 分段教唱，注意弱起小节和连音线的处理。

- 教师示范演唱，学生跟唱，逐步掌握旋律。

- 采用分组练习、师生互动等形式，提高学生的参与度。

（3）歌词分析

引导学生朗读歌词，理解歌词中的意象与情感，如“银色的月光”、“母亲的歌声”等，体会其中蕴含的思念与温情。

3. 拓展与延伸（10分钟）

（1）情感体验

组织学生以小组为单位，结合歌词内容，设计一段简单的舞蹈动作或情景表演，表达歌曲中的情感。

（2）文化拓展

介绍其他具有相似情感表达的中外民歌，如《茉莉花》《月亮代表我的心》等，拓宽学生的音乐视野。

4. 巩固练习（10分钟）

- 全班齐唱歌曲，教师进行指导与点评。

- 邀请个别学生或小组进行展示，增强学生的自信心与表现力。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的情感表达与演唱技巧。

- 布置作业：

① 背唱歌曲《在那银色的月光下》；

② 写一篇短文，描述你听完这首歌后的感受。

六、教学反思（课后填写）

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够较好地掌握歌曲的演唱技巧。但在部分细节处理上还需加强，如连音线的流畅性、情感表达的细腻度等，今后应进一步优化教学设计，提升课堂实效。

备注：

本教案根据人音版七年级下册音乐教材编写，注重学生音乐素养的培养与情感体验的引导，符合新课程标准要求，适用于实际课堂教学。