【小班绘本《五只小猴荡秋千》活动设计】在幼儿教育中，绘本阅读是激发孩子想象力、培养语言表达能力和提升学习兴趣的重要方式。针对小班幼儿的年龄特点和认知水平，选择适合的绘本内容尤为重要。《五只小猴荡秋千》是一本充满童趣、节奏明快的绘本，非常适合小班幼儿进行阅读与互动活动。

本次活动设计以绘本《五只小猴荡秋千》为核心，结合幼儿的兴趣点和学习目标，通过多种教学形式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中理解故事内容，感受语言的韵律美，并在活动中锻炼身体协调能力与合作意识。

一、活动目标：

1. 语言发展：通过听读和复述故事，提高幼儿的语言理解与表达能力。

2. 情感体验：感受故事中猴子们快乐的情绪，激发对绘本阅读的兴趣。

3. 动作发展：模仿小猴荡秋千的动作，增强身体协调性和运动能力。

4. 社会性发展：在集体活动中学会轮流、等待与合作。

二、活动准备：

- 绘本《五只小猴荡秋千》

- 秋千道具或自制简易秋千（可用绳子和木板制作）

- 小猴子头饰若干

- 音乐《五只小猴荡秋千》儿歌

- 图片卡（展示小猴荡秋千的场景）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小猴子图片，提问：“你们见过小猴子吗？它们喜欢做什么？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着出示绘本封面，介绍书名《五只小猴荡秋千》，并简要讲述故事内容，引起幼儿好奇心。

2. 阅读与理解（10分钟）

教师带领幼儿一起阅读绘本，边讲边问：“第一只小猴荡到哪里了？”“第二只呢？”鼓励幼儿跟随教师朗读，注意语速和语气的变化，让幼儿感受故事的节奏感。

3. 互动游戏（15分钟）

- “荡秋千”模仿游戏：请幼儿戴上小猴子头饰，围成一圈，教师播放音乐，幼儿跟着节奏做“荡秋千”的动作，如前后摇摆、左右晃动等。

- “数数小猴”游戏：教师用图片或手偶展示小猴，引导幼儿数数，并说出“第几只小猴荡到了……”，巩固数量概念。

4. 延伸活动（10分钟）

- 绘画活动：请幼儿画出自己心中“荡秋千的小猴”，鼓励他们发挥想象力。

- 角色扮演：分组进行角色扮演游戏，幼儿分别扮演小猴、秋千、树等，再现故事情节。

四、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达和动作表现，了解他们对故事的理解程度和兴趣点。同时，鼓励幼儿分享自己的感受，增强他们的自信心和表达欲望。

五、活动延伸建议：

可以将绘本内容融入日常生活中，如在户外活动时设置“荡秋千”区域，或者在语言区投放相关图书，鼓励幼儿自主阅读和讲述。

总之，《五只小猴荡秋千》不仅是一本有趣的绘本，更是一个充满互动与创意的教学资源。通过精心设计的活动，能够有效促进小班幼儿在多方面的发展，为他们的成长打下良好的基础。