【论语十二章原文及翻译注释】《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了儒家思想的核心理念。其中“论语十二章”是后人从《论语》中精选出的十二段内容，具有代表性，常被用于教学和学习。以下是对这十二章的原文、翻译及注释的总结与整理。
一、原文与翻译对照表
| 章节 | 原文 | 翻译 | 注释 |
| 1 | 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” | 孔子说：“学习并经常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子吗？” | 强调学习的重要性、交友的快乐以及修养的境界。 |
| 2 | 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” | 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习了？” | 强调自我反省和道德修养的重要性。 |
| 3 | 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” | 孔子说：“我十五岁立志求学，三十岁能自立，四十岁不再困惑，五十岁懂得天命，六十岁能听进不同意见，七十岁随心所欲而不越规矩。” | 展示人生不同阶段的成长与修养过程。 |
| 4 | 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” | 孔子说：“温习旧知识从而获得新的理解，就可以做老师了。” | 强调复习与创新相结合的学习方法。 |
| 5 | 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” | 孔子说：“只学习而不思考就会迷茫，只思考而不学习就会危险。” | 强调学习与思考的结合。 |
| 6 | 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” | 孔子说：“由，我教你什么是知道吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道。” | 强调实事求是的学习态度。 |
| 7 | 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” | 孔子说：“见到有德行的人要想着向他看齐，见到没有德行的人要反省自身是否有类似的缺点。” | 强调向他人学习和自我反思。 |
| 8 | 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” | 孔子说：“几个人同行，其中一定有我可以学习的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省改正。” | 强调谦虚好学的态度。 |
| 9 | 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” | 孔子说：“默默记住所学的东西，学习不感到厌烦，教导别人不感到疲倦，这些我做到了吗？” | 表达对学问与教育的执着追求。 |
| 10 | 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” | 孔子说：“不到学生苦思冥想而不得的时候，我不去启发他；不到他想说又说不出口的时候，我不去开导他。如果他不能举一反三，我就不再教他了。” | 强调启发式教学的重要性。 |
| 11 | 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” | 孔子说：“吃粗粮喝清水，弯着胳膊当枕头，也乐在其中。用不正当手段得来的富贵，对我来说就像天边的浮云一样。” | 表达安贫乐道的生活态度。 |
| 12 | 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” | 孔子说：“有智慧的人不会迷惑，有仁德的人不会忧虑，有勇气的人不会害怕。” | 总结君子应具备的三种美德。 |
二、总结
《论语十二章》涵盖了学习、修身、处世、教育等多个方面，反映了孔子关于个人修养、社会关系和治学之道的深刻见解。每一章都简短精炼，却蕴含丰富的哲理，至今仍具有重要的现实意义。
通过阅读和理解这些篇章，不仅可以提升自身的文化素养，还能在日常生活中更好地践行儒家思想，培养良好的品德与行为习惯。
（完）
