【孙权劝学测试题及答案】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇经典文言文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，强调了学习的重要性与改变的可能性。为了帮助学生更好地理解这篇课文，以下是一份原创的《孙权劝学》测试题及参考答案，适合用于课堂练习或自我检测。

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 《孙权劝学》的作者是：

A. 司马光

B. 班固

C. 司马迁

D. 范晔

答案：A

2. 吕蒙最初对学习的态度是：

A. 积极主动

B. 拒绝接受

C. 兴趣浓厚

D. 不置可否

答案：B

3. 孙权劝学时提到“孤常读书，自以为大有所益”，其中“孤”指的是：

A. 吕蒙

B. 孙权自己

C. 鲁肃

D. 周瑜

答案：B

4. 文中“士别三日，即更刮目相待”这句话的意思是：

A. 人不能长时间不学习

B. 人一旦改变，就要重新看待

C. 朋友之间要经常联系

D. 时间久了，关系会变淡

答案：B

5. 下列哪一项不是《孙权劝学》所传达的主要思想？

A. 学习可以改变一个人

B. 君主应以身作则

C. 人应该不断追求进步

D. 学习是年轻人的事

答案：D

二、填空题（每空2分，共10分）

1. 《孙权劝学》选自《__________》，作者是__________。

答案：资治通鉴；司马光

2. 吕蒙在孙权劝说后，最终变得__________。

答案：有才略

3. “非复吴下阿蒙”中的“吴下”指的是__________。

答案：吴国境内

4. 孙权劝学时，用__________来激励吕蒙。

答案：自身经历

5. 本文通过吕蒙的变化，说明了__________的重要性。

答案：学习

三、简答题（每题5分，共10分）

1. 请简述《孙权劝学》的主要内容。

答：本文讲述的是孙权劝导吕蒙学习，吕蒙听从劝告后努力学习，最终取得显著进步，令鲁肃刮目相看的故事。文章强调了学习的重要性以及人的潜力是可以被激发的。

2. 你认为吕蒙为什么能发生如此大的变化？结合课文内容谈谈你的看法。

答：吕蒙之所以能发生巨大变化，是因为他听从了孙权的劝告，并且能够正视自己的不足，勇于改变。同时，孙权以身作则，用自己的学习经历去影响吕蒙，这也起到了很好的激励作用。这说明只要愿意学习，任何人都可以进步。

四、阅读理解（共10分）

阅读下面的文言文段落，完成后面的问题。

> 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

1. 这段文字中，孙权劝吕蒙学习的理由是什么？

答：孙权认为读书对他有很大好处，自己也从中受益，因此劝吕蒙也要学习。

2. 吕蒙一开始拒绝学习的原因是什么？

答：吕蒙以军中事务繁多为由推辞。

五、作文题（10分）

请以“学习的力量”为主题，写一篇不少于200字的短文，结合《孙权劝学》的内容进行阐述。

参考范文：

学习是一种力量，它能够改变一个人的命运。《孙权劝学》中，吕蒙原本是一个不重视学习的人，但在孙权的劝说下，他开始认真读书，最终变得有才略，令人刮目相看。这告诉我们，只要愿意学习，任何人都可以进步。学习不仅能够提升个人能力，还能改变他人对自己的看法。因此，我们每个人都应该珍惜学习的机会，不断充实自己，让知识成为推动我们前进的动力。

总分：50分

如需更多题目或解析，欢迎继续提问！