【部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》课件(共96张PPT】在小学语文教学中，古诗教学是培养学生语言感知力、文化素养和审美能力的重要环节。部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》，选取了三首经典古诗，分别是《望天门山》《饮湖上初晴后雨》和《晓出净慈寺送林子方》。这三首诗不仅语言优美、意境深远，而且题材各异，分别描绘了自然风光、西湖美景与夏日荷塘的美丽景象，为学生提供了丰富的文学素材和情感体验。

为了更好地帮助教师进行课堂教学，一份精心设计的课件显得尤为重要。这份课件共包含96张PPT，内容详实、结构清晰，涵盖了教学目标、作者介绍、诗句解析、朗读指导、拓展延伸等多个方面，充分体现了新课程标准下“以学生为主体”的教学理念。

课件的第一部分通常用于导入新课，通过生动的画面或提问引导学生进入古诗学习的情境。例如，可以展示一幅山水画或西湖风景图，让学生观察并描述画面中的景色，从而引出诗歌的主题。这样的设计能够激发学生的兴趣，增强他们的参与感。

接下来是作者简介和创作背景的讲解。通过对诗人李白、苏轼和杨万里的简要介绍，帮助学生了解诗歌的历史背景和作者的创作风格。这部分内容不仅有助于学生理解诗意，还能培养他们对传统文化的兴趣。

在诗句解析环节，课件通过逐句讲解、重点词语注释、句子翻译等方式，帮助学生深入理解每首诗的内容和情感。同时，结合图片、动画等多媒体手段，使抽象的文字变得形象直观，便于学生记忆和掌握。

此外，课件还注重朗读训练，提供标准朗读音频，并设计朗读比赛、小组合作朗读等形式，让学生在实践中提高朗读能力和语感。通过反复诵读，学生不仅能感受到古诗的韵律美，还能加深对诗意的理解。

课件的最后一部分往往设置拓展活动，如配乐朗诵、绘画创作、诗歌仿写等，鼓励学生发挥想象力和创造力，将古诗与现实生活联系起来。这种开放式的教学方式，不仅提升了学生的综合素养，也增强了他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

总之，这份《古诗三首》的课件内容全面、形式多样，既符合教学实际，又富有创意，能够有效提升课堂教学质量，帮助学生在轻松愉快的氛围中感受古诗的魅力，打下扎实的语文基础。