【小班律动游戏教案刷牙歌】一、活动名称：

《刷牙歌》

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 通过音乐和动作的结合，激发幼儿对刷牙的兴趣。

2. 让幼儿在轻松愉快的氛围中了解刷牙的重要性。

3. 发展幼儿的身体协调能力与节奏感。

4. 培养幼儿良好的卫生习惯。

四、活动准备：

1. 音乐《刷牙歌》（可选用儿歌版或改编版）

2. 刷牙动作图卡或实物牙刷

3. 洗手池模型或模拟刷牙场景

4. 小镜子若干（供幼儿观察自己的牙齿）

5. 简单的道具如牙膏、牙刷等

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示牙刷和牙膏，提问：“小朋友，你们每天早上和晚上都会做什么呀？”引导幼儿说出“刷牙”。接着播放《刷牙歌》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和内容。

2. 学习歌曲（8分钟）

教师带领幼儿一起听歌曲，并用简单的语言解释歌词内容。例如：“刷刷刷，刷牙真有趣；左刷刷，右刷刷，牙齿白白真漂亮。”边唱边做动作，帮助幼儿理解歌词含义。

3. 动作模仿（10分钟）

教师示范刷牙的基本动作，如上下刷、左右刷、咬牙等。鼓励幼儿跟随老师一起做动作，注意动作的协调性和节奏感。可以分步骤进行，如先学“刷牙”动作，再加入“漱口”、“吐水”等动作。

4. 游戏互动（10分钟）

组织幼儿进行“刷牙大比拼”游戏。将幼儿分成小组，每组轮流表演刷牙动作，其他幼儿可以拍手打节奏，或者用掌声为他们加油。教师可以适时给予表扬和鼓励，增强幼儿的参与感和自信心。

5. 总结与延伸（7分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的刷牙动作和歌曲内容，提醒幼儿要养成早晚刷牙的好习惯。最后可以让幼儿拿着小镜子照一照自己的牙齿，说说自己今天学会了什么。

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放刷牙玩具，让幼儿继续练习刷牙动作。

2. 家长配合，在家中也鼓励孩子坚持刷牙，并记录孩子的刷牙情况。

3. 开展“我的牙齿故事”绘画活动，让幼儿画出自己刷牙的过程。

七、注意事项：

1. 活动过程中要注意安全，避免幼儿误吞玩具或发生碰撞。

2. 教师应多使用鼓励性语言，增强幼儿的积极性。

3. 根据幼儿的个体差异，适当调整动作难度，确保每个孩子都能参与进来。

八、活动反思：

本次活动通过音乐和动作的结合，使幼儿在玩中学、学中玩，既锻炼了身体协调能力，又增强了对刷牙的兴趣。今后可以在教学中加入更多互动环节，提升幼儿的参与度和表现力。