【人教版三年级下数学教学计划及进度表】为了更好地开展三年级下学期的数学教学工作，提升学生的数学素养和综合能力，结合新课程标准的要求以及本班学生的实际情况，特制定本学期的教学计划及进度安排。

一、教学目标

1. 知识与技能：掌握本学期所学的数学基础知识，包括除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、面积与周长的计算、统计与可能性等内容，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过多样化的教学活动，培养学生良好的学习习惯，增强动手操作能力和逻辑思维能力，引导学生在探究中学习，在合作中进步。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强学好数学的信心，培养严谨的学习态度和勇于探索的精神。

二、教材分析

本册教材内容主要包括以下几个单元：

- 第一单元：除数是一位数的除法

- 第二单元：两位数乘两位数

- 第三单元：小数的初步认识

- 第四单元：面积与周长

- 第五单元：统计与可能性

- 第六单元：年、月、日

- 第七单元：数学广角——搭配问题

各单元内容由浅入深，注重知识的衔接与应用，强调实践与生活联系，有助于学生建立系统的数学认知结构。

三、教学重点与难点

- 重点：掌握除法和乘法的基本运算方法，理解面积与周长的概念及其计算方式，能正确读写小数并进行简单比较。

- 难点：理解除法中的余数概念，掌握两位数乘两位数的竖式计算方法，理解统计图表的意义，能够根据数据进行合理判断。

四、教学措施

1. 分层教学：根据学生的学习能力和接受程度，采取不同的教学策略，确保每位学生都能有所收获。

2. 情境教学：创设贴近学生生活的教学情境，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 小组合作：鼓励学生之间相互交流、合作学习，提升团队协作能力。

4. 多样化评价：采用课堂提问、作业反馈、阶段性测试等多种方式进行评价，全面了解学生的学习情况。

5. 家校配合：加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

五、教学进度安排（按周次）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

|------|------------------------------|------------------------------------|

| 1| 除数是一位数的除法（一） | 理解除法意义，掌握口算方法 |

| 2| 除数是一位数的除法（二） | 掌握笔算除法，理解余数的意义 |

| 3| 两位数乘两位数（一） | 学习整十数乘整十数的计算方法 |

| 4| 两位数乘两位数（二） | 掌握竖式乘法，理解进位规则 |

| 5| 小数的初步认识 | 认识小数，能进行简单的比较与读写 |

| 6| 面积与周长（一） | 理解面积和周长的概念，掌握单位换算 |

| 7| 面积与周长（二） | 掌握长方形和正方形的面积计算公式 |

| 8| 统计与可能性 | 学会读写统计表，理解事件发生的可能性 |

| 9| 年、月、日 | 理解年、月、日的关系，掌握时间计算 |

| 10 | 数学广角——搭配问题 | 通过实际问题理解排列组合的初步概念 |

| 11 | 复习与巩固 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 12 | 期末复习 | 系统梳理知识点，迎接期末考试 |

六、总结

本学期的数学教学将围绕“夯实基础、发展思维、提升能力”这一主线展开，注重学生核心素养的培养。教师将不断优化教学方法，关注每一位学生的发展，努力营造一个积极、和谐、高效的学习氛围，为学生的后续学习打下坚实的基础。