【小学语文教学设计《一幅名扬中外画》教学设计】一、教材分析

《一幅名扬中外的画》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，文章通过生动的语言介绍了北宋画家张择端创作的《清明上河图》，展现了古代社会的繁荣景象和绘画艺术的魅力。本课旨在引导学生了解这幅名画的历史背景、内容特点及其文化价值，激发学生对祖国传统文化的兴趣与热爱。

二、学情分析

三年级的学生已经具备一定的阅读能力和语言表达能力，能够初步理解课文内容，但对历史背景和艺术欣赏的理解仍较为浅显。因此，在教学中应注重引导学生从画面入手，结合文本内容，逐步深入体会作品的艺术魅力和文化内涵。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 正确、流利地朗读课文。

- 理解课文主要内容，掌握生字新词。

- 了解《清明上河图》的基本信息及艺术特色。

2. 过程与方法目标：

- 通过图文结合的方式，提升学生的观察能力和想象力。

- 培养学生合作探究的学习习惯。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对祖国传统文化的热爱之情。

- 培养学生关注生活、观察社会的良好习惯。

四、教学重难点

- 重点： 理解课文内容，感受《清明上河图》的艺术魅力。

- 难点： 引导学生体会作者对这幅画的赞美之情，理解“名扬中外”的含义。

五、教学准备

- 多媒体课件（含《清明上河图》高清图片）

- 生字卡片

- 学生预习任务单

六、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示《清明上河图》的图片，提问：“同学们，你们见过这幅画吗？它有什么特别的地方？”引导学生自由发言，激发兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字新词。

- 教师讲解生字词，如“名扬中外”、“画卷”、“热闹非凡”等。

- 学生再读课文，思考：课文主要讲了什么内容？

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段阅读课文，逐段分析：

- 介绍《清明上河图》的作者和创作背景。

- 描述画中描绘的内容，突出其生动性和真实性。

- 第三段：总结这幅画的历史价值和艺术成就。

- 教师引导学生结合插图，想象画面内容，感受当时的热闹场景。

- 小组讨论：为什么说这幅画“名扬中外”？

4. 拓展延伸（10分钟）

- 展示《清明上河图》的局部细节图，让学生仔细观察并描述自己看到的画面。

- 鼓励学生用自己的话讲述画中的一个场景，培养表达能力。

- 教师补充相关知识，如张择端的生平、画作的历史意义等。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾课文内容，总结《清明上河图》的艺术价值和文化意义。

- 引导学生思考：作为小学生，我们能为保护传统文化做些什么？

七、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子，并选择自己喜欢的一句进行仿写。

2. 查找资料，了解其他著名的中国古代书画作品，下节课分享。

八、板书设计

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一幅名扬中外的画

张择端——北宋画家

内容丰富、真实生动

历史价值高、艺术成就大

名扬中外——享誉世界

```

九、教学反思

本课通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解课文内容，激发了他们对传统文化的兴趣。在今后的教学中，可以进一步拓展相关主题，增强学生的文化自信和审美能力。