【部编版初中语文7年级下册课外古诗词-晚春】在初中语文教材中，课外古诗词是培养学生文学素养、提升审美能力的重要内容。其中，“晚春”这首诗，虽非教材正文，但因其意境深远、语言优美，常被作为拓展阅读材料推荐给学生。它出自唐代诗人韩愈之手，描绘了暮春时节的自然景象，寄托了诗人对时光流逝的感慨与对生命短暂的思考。

《晚春》原文如下：

> 草木知春不久归，

> 百般红紫斗芳菲。

> 杨花榆荚无才思，

> 惟解漫天作雪飞。

这首诗以简洁的语言勾勒出春末夏初的景致，既有对春天即将离去的惋惜，也有对万物争艳的赞叹。首句“草木知春不久归”，点明了季节更替的必然性，也暗示了生命的短暂与珍贵。次句“百般红紫斗芳菲”，则生动地描绘了百花争艳的盛况，表现出春天最后的繁华与美丽。

后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，则是诗人对自然现象的观察与情感的寄托。杨花和榆荚虽然没有花朵那样鲜艳夺目，却也能随风飘舞，如雪般纷飞，为春天增添了一抹别样的风景。这种看似平凡的意象，实则蕴含着诗人对生命不同形态的尊重与欣赏。

在教学中，教师可以通过引导学生理解诗意，体会诗人的情感，从而激发学生的想象力与审美情趣。同时，也可以结合现实生活，让学生思考：在我们的生活中，是否也有像“杨花榆荚”一样的人或事？他们虽不耀眼，却也有自己的价值与意义。

此外，“晚春”一诗还具有较强的哲理性。它告诉人们，即使在事物即将结束的时候，依然可以展现出独特的美。这不仅是对自然现象的描写，更是对人生的一种启示：珍惜当下，把握每一个瞬间，才能让生命更加精彩。

总之，《晚春》是一首值得细细品味的古诗。它不仅语言优美，意境深远，而且蕴含着丰富的思想内涵。通过学习这首诗，不仅可以提高学生的古文阅读能力，还能帮助他们树立正确的人生观与价值观。在今后的学习中，希望同学们能够多读古诗，感受中华传统文化的魅力，让心灵在诗意中得到滋养与升华。