【最新中学教师师德考核制度及实施细则(6页)】为全面贯彻落实新时代教育方针，加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质，规范教师职业行为，促进学校教育教学质量的持续提升，根据国家相关法律法规和教育主管部门有关文件精神，结合本校实际，特制定《最新中学教师师德考核制度及实施细则》。本制度适用于全体在职教师，旨在通过科学、公正、公开的考核机制，推动师德建设常态化、制度化。

一、指导思想

坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，强化教师职业道德规范，引导广大教师自觉践行“学高为师，身正为范”的职业操守，增强教书育人的责任感和使命感，营造风清气正的育人环境。

二、考核原则

1. 公平公正：考核过程公开透明，确保每一位教师在相同标准下接受评价。

2. 客观真实：考核内容应基于实际工作表现，杜绝主观臆断。

3. 注重实效：考核结果与教师评优评先、职称晋升、绩效工资等挂钩，切实发挥激励与约束作用。

4. 以人为本：尊重教师人格尊严，关注教师成长发展，鼓励自我提升。

三、考核内容与指标

教师师德考核主要包括以下几个方面：

1. 政治思想表现

- 是否坚定理想信念，拥护党的领导，遵守国家法律法规；

- 是否积极参与学校组织的政治学习和思想教育活动。

2. 职业道德素养

- 是否爱岗敬业，认真履行岗位职责；

- 是否关心学生全面发展，尊重学生人格；

- 是否廉洁从教，不从事有偿补课等违规行为。

3. 教学行为规范

- 是否严格遵守教学纪律，按时完成教学任务；

- 是否认真备课、授课、批改作业，注重教学质量；

- 是否积极参加教研活动，不断提升业务能力。

4. 师生关系与社会形象

- 是否与学生建立良好沟通，尊重学生个性发展；

- 是否积极参与家校联系，构建良好的教育共同体；

- 是否注意言行举止，维护教师良好社会形象。

5. 遵纪守法情况

- 是否遵守学校规章制度，服从工作安排；

- 是否无违法违纪行为，无重大责任事故。

四、考核方式与程序

1. 自评与互评

教师本人根据考核标准进行自我评价，并填写《师德考核自评表》；同时由同事之间进行相互评价。

2. 学生与家长评价

通过问卷调查或座谈会等形式，收集学生及家长对教师师德表现的意见和建议。

3. 学校考评小组评定

由校领导、教务处、德育处及相关教师代表组成考评小组，综合各方意见，对教师进行最终评定。

4. 公示与反馈

考核结果应在校内公示，接受监督，并向教师本人反馈考核结果，提出改进建议。

五、考核结果运用

1. 优秀等级（90分以上）

- 优先推荐为各类评优评先对象；

- 在职称评审、岗位聘任中给予适当加分；

- 可作为年度表彰奖励的重要依据。

2. 合格等级（70-89分）

- 表示基本符合师德要求，需继续努力提升；

- 对于存在问题的教师，由学校进行个别谈话并提出整改意见。

3. 不合格等级（70分以下）

- 视情节轻重给予通报批评、限期整改、取消评优资格等处理；

- 严重违反师德规范的，将按相关规定予以处理。

六、附则

1. 本制度由学校教务处负责解释和修订。

2. 本制度自发布之日起施行，原有相关制度同时废止。

3. 各年级组、教研组可根据实际情况，制定具体的实施细则，报学校备案后执行。

通过本制度的实施，将进一步推动我校师德建设迈上新台阶，打造一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才提供坚实保障。