【6年级综合实践课教案】一、课程名称：

《我们的校园小菜园》

二、教学年级：

六年级

三、教学时间：

1课时（40分钟）

四、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 了解植物生长的基本条件。

- 学会简单种植蔬菜的方法。

- 培养观察和记录植物生长的能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作，完成小菜园的规划与种植任务。

- 在实践中学习团队协作与责任意识。

3. 情感态度与价值观目标：

- 增强对自然环境的关注与热爱。

- 培养劳动意识与环保意识。

五、教学重点：

- 掌握植物种植的基本步骤。

- 小组合作完成种植任务。

六、教学难点：

- 如何合理安排种植区域与分工。

- 植物生长过程中的持续观察与记录。

七、教学准备：

1. 教师准备：

- 相关图片或视频资料（如植物生长过程）。

- 种子、花盆、土壤、小铲子等种植工具。

- 观察记录表（用于学生记录植物生长情况）。

2. 学生准备：

- 分组（每组4~5人）。

- 课前查阅相关植物种植知识。

八、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们每天吃的蔬菜是从哪里来的吗？”

引导学生思考，并播放一段关于“校园小菜园”的短片，激发学生兴趣。

2. 新知讲解（10分钟）

- 教师讲解植物生长所需的基本条件：阳光、水、空气、土壤等。

- 展示几种常见蔬菜的种子（如西红柿、菠菜、豆角等），介绍它们的种植方法。

- 强调种植过程中需要注意的问题，如浇水频率、光照时间等。

3. 实践操作（20分钟）

- 各小组根据教师提供的材料进行种植活动。

- 教师巡视指导，确保每个小组都能正确操作。

- 鼓励学生在种植过程中相互帮助，培养团队精神。

4. 总结与延伸（5分钟）

- 教师总结本节课内容，强调劳动的意义与植物生长的重要性。

- 布置课后任务：每组同学每周观察并记录所种植物的生长情况，下节课分享成果。

九、教学评价：

- 通过课堂观察，评估学生的参与度与合作能力。

- 检查学生是否掌握基本种植方法。

- 通过观察记录表，评估学生持续关注植物生长的习惯。

十、教学反思：

本节课通过实践操作，让学生亲身体验种植的乐趣，增强了他们的动手能力和环保意识。在今后的教学中，可以结合季节变化，开展更多与自然相关的实践活动，进一步提升学生的综合素养。

备注：

本教案为原创内容，适用于六年级综合实践课程，可根据实际情况进行调整与补充。