【人教版一年级数学上册教学计划与进度表】为了更好地开展本学期一年级数学教学工作，提高教学质量，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握基础知识，培养良好的学习习惯和思维能力，特制定本学期的教学计划与进度安排。

一、教学目标

1. 知识与技能：使学生掌握20以内数的认识与加减法，初步认识图形、位置与时间等基本概念。

2. 过程与方法：通过游戏、操作、观察等方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，增强学习信心，养成认真听讲、积极思考的良好习惯。

二、教材分析

本学期使用的是《义务教育教科书·数学（人教版）》一年级上册。内容涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率等基础部分，注重生活化、趣味性和实践性，适合低年级学生的认知水平。

三、教学重点与难点

- 重点：

- 20以内数的读写与比较；

- 10以内的加减法；

- 图形的识别与分类；

- 简单的位置与方向描述。

- 难点：

- 20以内进退位加减法；

- 理解“多”与“少”的相对关系；

- 初步建立时间观念。

四、教学进度安排（共16周）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

|------|-----------|-----------|

| 第1周 | 准备课：数一数 | 认识1~10各数，会数数 |

| 第2周 | 比一比：长短、高矮、轻重 | 学会比较物体的大小、长短、轻重 |

| 第3周 | 1~5的认识和加减法 | 掌握1~5的读写及简单加减法 |

| 第4周 | 0的认识和加减法 | 理解0的意义，学会0的加减运算 |

| 第5周 | 6~10的认识和加减法 | 掌握6~10的读写及加减法 |

| 第6周 | 10以内的连加、连减 | 学习连续加减法，理解运算顺序 |

| 第7周 | 11~20各数的认识 | 认识11~20的数字，掌握读写方法 |

| 第8周 | 10加几及相应的减法 | 学习10加几的计算方法 |

| 第9周 | 认识图形（立体图形） | 辨认长方体、正方体、圆柱、球等 |

| 第10周 | 认识钟表（整时） | 能辨认钟面上的整时 |

| 第11周 | 11~20的加法 | 学习11~20的不进位加法 |

| 第12周 | 20以内的进位加法 | 初步理解进位加法的计算方法 |

| 第13周 | 20以内的退位减法 | 学习10以内数的减法 |

| 第14周 | 总复习（一） | 巩固10以内加减法 |

| 第15周 | 总复习（二） | 复习图形、位置、时间等内容 |

| 第16周 | 期末测试与总结 | 检查学习成果，进行评价与反馈 |

五、教学措施

1. 创设情境：结合生活实际，设计有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。

2. 分层教学：根据学生的学习情况，采取不同的教学策略，关注每一位学生的发展。

3. 合作学习：鼓励学生之间相互交流、讨论，培养合作意识与表达能力。

4. 家校配合：加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习进展与习惯养成。

六、教学评价

采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，注重过程性记录与阶段性反馈，通过课堂表现、作业完成情况、单元测验等多种形式全面了解学生的学习情况。

总之，本学期一年级数学教学将以学生为中心，注重基础与兴趣并重，努力营造一个轻松、高效、充满活力的课堂氛围，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。