【初中语文积累与运用训练(一)】在初中语文学习中，“积累与运用”是提升语言综合能力的重要环节。它不仅关系到学生的阅读理解、写作表达，还直接影响着语文成绩的提升。因此，针对“积累与运用”的专项训练显得尤为重要。

首先，积累是基础。语文知识的积累包括词语、成语、古诗文、名言警句等。这些内容看似零散，但却是构建语言表达能力的基石。例如，掌握常见的成语和俗语，不仅可以丰富语言表达，还能增强文章的表现力。在日常学习中，学生可以通过摘抄、背诵、归纳等方式进行有效积累。

其次，运用是关键。积累的目的是为了灵活运用。在阅读理解中，学生需要能够准确理解文章内容，并结合所学知识进行分析；在写作中，学生要能恰当使用积累的语言材料，使文章更具文采和逻辑性。因此，在训练过程中，教师应注重引导学生将积累的内容融入实际运用中，避免死记硬背，做到学以致用。

在具体训练方法上，可以采用以下几种方式：

1. 每日积累：每天选取一定量的词语或句子进行记忆，并定期复习巩固。

2. 分类整理：将积累的内容按类别整理，如成语、诗词、修辞手法等，便于查找和运用。

3. 情境运用：通过造句、仿写、扩写等方式，让学生在不同语境中灵活使用所积累的知识。

4. 互动练习：通过小组讨论、课堂问答等形式，激发学生的参与感和主动性。

此外，教师在教学中应注重培养学生良好的学习习惯，鼓励他们主动积累、积极运用。同时，结合教材内容，设计有针对性的练习题，帮助学生在实践中不断巩固和提升。

总之，“积累与运用”是一个长期而系统的工程，需要学生持之以恒地努力。只有在不断的积累中夯实基础，在不断的运用中提升能力，才能真正提高语文素养，为今后的学习打下坚实的基础。